Taller Regional Occidental Infancia y
comunicación:
Infancia, educación y derechos, dedicada a
los adolescentes.
Hotel San Alejandro, La Habana, 4 y 5 de
mayo de 2017. Auspiciado por ICRT y UNICEF, en el marco de los 70 años de
UNICEF.
Regla Bonora Soto, especialista principal
del Grupo Creativo Infantil – Juvenil y
Animados de Cubavisión
María Machicado, representante de UNICEF en
Cuba
Por Yirian García de la Torre
La propuesta de 2017 encaminada a los
derechos es un desafío de organizadores y participantes, como tema del “Taller
Regional Occidental de Infancia y Comunicación”; desde ya encomiable en el
nombre: “Infancia, educación y derechos”, cita que tuvo lugar en el Hotel San
Alejandro, La Habana, los días 4 y 5 de mayo de 2017; por entero dedicado a la
adolescencia. Invitados tomarían la palabra.
¿Cómo fue cada participante en su
adolescencia? ¿Cómo caracteriza a personajes principales de sus historias a
contar? ¿Qué y cómo hacer para y con los adolescentes? ¿Qué opinan los
adolescentes de los productos comunicativos para ellos? ¿Qué proponen desde sus
realidades? ¿Por dónde conocen sus derechos, lo reciben mejor y cómo? ¿De qué
modo se puede hacerles llegar mejor sus derechos? ¿Existe verdaderamente
responsabilidad y corresponsabilidad?
Ideas para tallerear, aprender,
psicoanalizando, crear en colectivo… opiniones a camisa quitada, de unos y
otros; análisis, visionajes, escuchas, lecturas y cuanto signifique comunicar,
mediaciones, intermediales e interrelaciones en pos de los 70 años de UNICEF
por todos los niños, niñas y adolescentes que demandan, necesitan, exigen y
conviven el día a día por una sociedad mejor.
Paneles,
la teoría:
El inicio y final del Taller… corrió a
cargo de Regla Bonora Soto, especialista principal del Grupo Creativo Infantil – Juvenil y Animados de Cubavisión,
quién reflexionó con los presentes sobre el tema del taller, lo relevante de
que por primera vez se comparta con los destinatarios y dejó abierto el camino
a la vivencia igualmente reflejada en adolescentes allá por el 2011.
Mantuvo la guía y coordinación general,
acuñando conceptos, comportamientos y actitudes psicológicas que acompañan al
comunicador, desde cualquiera de sus plataformas, cuanto más son base de las
decisiones, personajes o protagonistas que luego se crean. Reconoció la falta
de tiempo para los propósitos de cada encuentro, tanto más cuando el grupo
posee un voluntariado enorme.
La intervención especial de María Machicado,
representante de UNICEF en Cuba, responde la necesidad esencial desde la
organización de ¿cómo trabajar más con la segunda década de vida?, demandó
ideas de todos, relató algunos puntos de vista tenidos en cuenta desde UNICEF
sobre los Derechos de la infancia y la adolescencia, para que se sientan
sujetos de derecho.
Relató la preocupación sobre el aumento del
embarazo en la adolescencia de América Latina, reconoció los cuidados en Cuba y
el trabajo con dicho grupo etario, así como la necesidad de continuar
fortaleciendo el trabajo en educación y de modo general con los adolescentes.
Enfatizó en escucharlos y darles más
espacios de participación, sobre el papel de los medios de comunicación para
que se reconozcan como sujeto de protección, pero también de derecho. La
importancia en el cambio del modo de ver a los adolescentes, crear productos
para ellos, que aprendan a conectarse modo responsable, erradicar el
analfabetismo digital donde exista, dar respuestas francas, directas,
científicas para lograr con ellos una comunicación y respuestas inteligentes.
En otro orden del panel María de los
Ángeles Gallo Sánchez, directora de Educación Preescolar del Ministerio de
Educación (MINED); describió varios proyectos para el acercamiento al audiovisual,
el uso de tabletas inteligentes y los modos de conectarse. De modo claro hizo
ver el interés de Cuba y su dirección de Educación en lograr el desarrollo
integral posible del niño/a, como base del desarrollo adolescente.
Mencionó igualmente investigaciones y
trabajos con los grupos infanto adolescentes, en la educación especial, con los
niños/as sin amparo filial, así como proyectos de audiovisuales con CineSoft.
Zoe La Red Iturria, Dirección Nacional de
Secundaria del MINED, ponderó la necesidad del trabajo con los adolescentes,
desde la secundaria, la comunicación con las familias, la población en general.
La necesidad de regañarlos, a la vez que orientarlos, teniendo en cuenta lo
complejo de la edad, el cambio en formación de la personalidad.
Aprovechar los espacios propios como sus
Asambleas Pioneriles, en las cuales critiquen y se autocritiquen, reflexionen,
debatan. La necesidad del programa para aprender a estudiar, sobre la educación
especial, la inclusión y equidad de género. De trabajar las adicciones desde la
avidez del adolescente por experimentar, por conocer.
Sobre las redes sociales, la impronta de
los adolescentes en internet como nativos digitales y consecuencias de
manipulación estuvo la interesante exposición de la conferencia “De la ballena
azul y otros demonios”, con la explícita alerta de Waldo Barrera y Juan Manuel
Álvarez Tur, ambos profesores e investigadores en la Universidad de las
Ciencias Informáticas (UCI), alertó sobre prácticas en internet como sexting,
sextyiyng, sextorción, grooming, sobre las modalidades del juego La Ballena
azul y el último de los niveles, lograr el suicidio. También apeló a las
palabras de Abel Prieto de estar donde están las personas, pero ser conscientes
de lo que hacen los adolescentes en las redes, en los juegos, comunicarse.
A su vez informaron sobre la prevalencia de
You Tube, Facebook llevando a 5º lugar a Wikipedia y al lugar 16 a Twitter. Se
encuentran pocos datos de Cuba en otros contadores, aunque se ofrecieron datos
de interés sobre el nivel de conectividades en aumento en la Red de celulares y
puntos Wifi.
Con su equipo de trabajo asistió Ana
Audivert Coello, Coordinadora Nacional del Proyecto “Por un mundo al derecho”,
quienes expusieron sobre el trabajo de la investigadora Ana Isabel Peñate sobre
los derechos, realizado en 2009, “Hablan los niños y las niñas”, expusieron sus
experiencias, tanto más solicitó aunar lenguajes para comunicar mejor sobre
derechos, así como corresponsabilidad de saberse con derechos, al ser
responsables con los derechos del otro.
La voz de
los adolescentes, opiniones…
¿Qué medios y productos prefiero para saber
de derechos? ¿Cómo participo en la creación comunicativa?
… Nos gustarían animados como pubertad,
desde nuestro lenguaje, ideas nuevas, mayormente en primera persona.
… Quizás pudieran ser como una serie,
parecida a la serie española “Física o química”, donde los adolescentes tienen
sus vivencias, muestran sus problemas, conflictos, amistades, soluciones.
… El tema de los derechos se trata en programas
de intercambio como “Conexión”, de la TVC con el tema de derechos. Igual nos gustarían
temas como adicciones, pues el que más golpea es el hábito de fumar, pero hay
otras, que igual influyen. También programas sobre la autoestima, los modos de
subestimación, pero también la sobrestimación de algunos. Temas que necesitan
ser tocados de modo dinámico. La revista Pionero no siempre llega a tiempo,
pero puede tocar muchos temas importantes, incluido el de derechos.
… Internet ofrece muchas posibilidades,
aunque no se recomienda mucho, por la conectividad que existe en Cuba, y la
cantidad de cosas que hay para ver e intercambiar, distrae demasiado, sin
embargo, como los videos juegos, a veces demoran en cargar y pudieran aparecer noticas
que hablen sobre los derechos.
… En cualquier medio, de modo atractivo,
dinámico, por ejemplo que para subir de nivel o para avanzar en un video juego
se tuvieran en cuenta situaciones que muestren los conocimientos o lo que se
sabe sobre los derechos.
… En las calles pudieran entregarse más
plegables, carteles que aludan el tema, imágenes, etc.
… No debieran desechar la radio, porque hay
adolescentes acostumbrados por la familia y escuchan radio. No debe solo ser
música, sino de modo atractivo, sin mucha “muela”; ante todo programas de
participación, de cualquier tema; o igual que en televisión hacer programas
donde aparezcan dramatizados cortos y luego un especialista explicando
conceptos o sobre el tema, pero también corto.
… Se puede aprovechar que tanto la radio,
como la televisión o todos los medios se unen en internet, para ser más
actuales y poner en imágenes lo que se quiere decir o uniendo todos los medios,
interrelacionándolos.
… En cuanto a los animados que se hacen,
tanto para audiovisuales como para Pionero o publicaciones de prensa plana,
debieran ser más atractivos.
En cuanto a participación, prefieren estar
siempre, poder crear en colectivo, acciones concretas, fomentar la vocación y
el tema de derechos crearlo de modo que se parezca a los adolescentes, no solo
con la música sino con entera inclusión.
También existe La Mochila desde los Joven
Club, y donde pueden tener un espacio mayor, entre otras opciones de
participación.
Muraleando,
de Cámara Chica a constituir el primer observatorio de medios infanto
adolescente
Para esta presentación, es mejor
mencionarlo a modo de sus participantes y las palabras de uno de ellos, “yo
miro la propuesta, como David, y con él hicimos Muraleando, con él seguimos al
fin del mundo. Es un orgullo hacer ese trabajo; nos apuntamos”.
Junto a los estudiantes de la Escuela
Secundaria Básica Rubén Martínez Villena, opinaron, hicieron de observatorio en
primera persona en el taller, compartieron y enriquecieron debates desde sus
saberes en la experiencia de grupo e individuo.
La
producción
Aunque su nominación lo diga, las
facilitadoras del Grupo Creativo
Infantil – Juvenil y Animados de Cubavisión, tal como Dely Fernández
Cuello y Yanet Alfonso Valdés, fueron alma y vida de ambos días, logrando el
dinamismo que requieren relatoría (Beatriz Roussó Viota y Anisley González
García), facilitación y cada ejercicio, sacando el máximo de provecho a las
jornadas e inteligencia adolescente para la labor de los comunicadores. Nada
hubiera sido posible sin la inigualable actividad de Claudia Menéndez Henández,
quien se encargó de la producción de las jornadas, hasta complacer las
peticiones más difíciles para el no siempre bueno, servicio del lugar.
Duanis Mesa Aponte se encargó de las
imágenes, de los detalles que casi nadie mira, pero el perpetúa con su cámara
para la historia.
La moderadora del primer panel: Yirian
García de la Torre, aportó datos investigativos sobre la adolescencia cuando en
2011, UNICEF y el ICRT dedicaron el año a ese grupo social importante para los
comunicadores, la Convención de los Derechos de los niños/as (infanto
adolescente) y sus niveles de participación en la sociedad.
